Bilder: Beim Brückenbau in der Hochschule Ruhr-West   Freestyle Physics Uni Duisburg-Essen.

Die Zusammenarbeit mit den einzelnen Forschungseinrichtungen beinhaltet folgende Angebote:
Fraunhofer UMSICHT: Durchführung des Girls' Days, Vorträge und Führungen von Institutsmitarbeitern für Chemiekurse der Oberstufe, Information über öffentliche Veranstaltungen des Instituts, im Einzelfall Mitbetreuung bei einer Facharbeit, ggf. Berufsberatung am Tag der Berufsorientierung am Bertha, Talent School (Workshop für interessierte Oberstufenschüler in den Herbstferien bei UMSICHT),
HRW: Projektangebote für Schüler am Nachmittag (Fachbereiche Energiesysteme und -wirtschaft; Informatik), Roberta-Schnupperworkshop und Studienberatung, Exkursionen mit MINT-Zusatzkursen

Uni DuE: Besuch des Bio Innovativ Lehr-Lernlabors in der Oberstufe sowie des Schüler-Experimentierpraktikums im Fach Chemie in der Mittelstufe

Mit den RWW-Museen, Haus Ruhrnatur und Aquarius hat das Bertha seit 2014 einen Vertrag zur Bildungspartnerschaft abgeschlossen, der folgende Vereinbarungen trifft:
Unterstützung des Bildungsauftrages der Schule in Bezug auf die Umwelterziehung, d.h. Exkursionen im Rahmen der Ökologie und des MINT-Zusatzkurses sowie Fortbildungsangebote für Lehrende, Beteiligung am Schulfest.
Die beiden MINT-Zusatzkurse in der 5. und 6. Klasse sind ein voller Erfolg: die Schülerinnen und Schüler nehmen trotz der unattraktiven 8. und 9. Stunde gern an diesem Angebot teil. Die regelmäßig durchgeführten Umfragen am Ende der 6. Klasse bei den MINT-Kindern ergaben stets, dass fast allen Kindern das selbstständige und praktische Arbeiten sehr gut bis gut gefallen hat. Dieses spiegelt sich auch in der Befragung der ehemaligen „MINT-Kinder" wider, die mittlerweile in der Oberstufe sind und ihre Leistungskurse gewählt haben. Sie gaben an, dass ihnen das MINT-Angebot am „Bertha" gefällt und viele haben entsprechend ihrer Neigung einen mathematisch-naturwissenschaftlichen Schwerpunkt gewählt.

Darüber hinaus nehmen trotz des vollen Stundenplans jedes Jahr Schülerinnen und Schüler an Wettbewerben im Fach Mathematik teil. Hierzu zählen der „Känguru-Wettbewerb" und die „Mathe-Olympiade".
Nicht zu vergessen ist die alljährlich stattfindende „MINT-Olympiade" in der Jahrgangsstufe 9. Hier stellen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Gruppen ihr Können in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie und Biologie unter Beweis.

Neben den MINT-Zusatzkursen in der Unterstufe, gibt es seit diesem Schuljahr für Interessierte der Mittelstufe eine Informatik-AG, in der der Biber-Wettbewerb vorbereitet wird. Ziel ist es natürlich, an dem Wettbewerb im November teilzunehmen.

Informationen zum Informatik-Biber

Der „Informatik-Biber“ ist die deutsche Ausgabe des jeden Herbst in über 40 Ländern durchgeführten internationalen Informatik-Wettbewerbs „Bebras“ für Schülerinnen und Schüler. Ziel dieses seit 2004 bestehenden Wettbewerbs ist es, das Interesse an der Informatik und am „informatorischen Denken“ („computational thinking“) zu fördern. Teilnehmen am Informatik-Biber können Schülerinnen und Schüler ab Klasse 3 in verschiedenen Altersgruppen. Im Jahr 2018 waren es allein in Deutschland über 370.000, die beim „Biber“ mitgemacht haben. Zum Lösen der Biber-Aufgaben benötigt man kein Vorwissen aus der Informatik und insbesondere keine Programmierkenntnisse. Die Aufgaben, die zu einem festen Termin in der Schule unter Aufsicht online bearbeitet werden, erfordern „nur“ genaues Hinsehen und sorgfältiges Nachdenken sowie vor allem kreatives Ideenfinden. Hintergrund aller Biber-Aufgaben sind zentrale Grundkonzepte der Informatik wie Mustererkennung, Verschlüsselung, Zerlegen in Teilprobleme, Verallgemeinerung von Einzellösungen. Zum Kennenlernen und Üben typischer Biber-Aufgaben gibt es eine „Biber-App“ (für Android und iOS). Auf der Webseite bwinf.de finden sich alle Informationen zum Informatik-Biber und auch Hinweise auf weitere Informatikwettbewerbe, wie den „Jugendwettbewerb Informatik“ oder den „Bundeswettbewerb Informatik“.