In der Jahrgangsstufe 8 werden die Klassen neu gebildet. Hierbei wird immer eine Bildung von Sprachklassen angestrebt. Damit teilt sich die Zeit in der Sekundarstufe I in zwei gleich lange Abschnitte von drei Jahren im jeweiligen Klassenverband. Die Bildung von Sprachklassen hat erhebliche organisatorische Vorteile, aber eine Neuzusammensetzung bietet auch viele pädagogische Chancen für eine sinnvolle Kombination oder auch Trennung von Personen. Außerdem finden wir es wichtig, dass sich die Jahrgangsstufe mit Blick in Richtung Oberstufe als Jahrgangsstufe empfindet. Diese Neuzusammensetzung wird auch flankiert von einem Wechsel der Klassenlehrerteams.

Ab der Jahrgangsstufe 8 haben die Schüler die Möglichkeit und Chance, in ihren individuellen Neigungen gefördert zu werden. So bietet das Bertha im sogenannten Wahlpflichtbereich II ein weitgefächertes Angebot an, aus dem im zweiten Halbjahr der 7 gewählt werden kann.

In der Jahrgangssufe 8 stellen sich die Schülerinnen und Schüler auch dem landesweiten Vergleich. In den Lernstandserhebungen 8  werden die erreichten Kompetenzen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik im ganzen Land NRW überprüft. Die Ergebnisse geben den Schülern nicht nur eine individuelle Rückmeldung, sondern sie ermöglichen den Fachschaften auch gezielte Optimierungs- und Fördermaßnahmen für den weiteren Unterricht in den Fächern.

Außerdem starten die Schülerinnen und Schüler in diesem Schuljahr im Rahmen von KAoA auch in ihre Berufsorientierung (vgl. auch hier). Bei der Potenzialanalyse lernen sie ihre Stärken und Interessen kennen, bei den beiden Berufsfelderkundungen schnuppern sie in das „richtige“ Arbeitsleben.

In der Projektunterrichtswoche beschäftigen sich die Schülerinnen in dieser Jahrgangsstufe mit dem Thema Drogen- und Gewaltprävention.

Am Kulturtag besuchen die SchülerInnen die Jugendfilmtage der Lichtburg Oberhausen, wo sie einen ausgewählten Film sehen und bei der anschließenden Nachbesprechung die Drehbuchautoren, Regisseure usw. kennenlernen

Die Jahrgangsstufe 9 startet zunächst mit der Klassenfahrt vor den Herbstferien, um den Zusammenhalt in den Klassen zu stärken, die ja noch bis zum Ende der Klasse 10 gemeinsam unterrichtet werden.

In dieser Jahrgangsstufe richten die Schüler ihren Blick aber auch schon über die Schule hinaus, indem sie sich mit Fragen der Berufswahl auseinandersetzen. In diesem Zusammenhang nehmen sie z.B. am Bewerbungstraining teil.

Die Schülerinnen und Schüler besuchen mit der gesamten Jahrgangsstufe das Arbeitslager Breendonk in Belgien, was einen festen Bestandteil unseres Schulprogramms ausmacht.

Ab 2024 wird es wieder eine Jahrgangstufe 10 geben, die Teil der Mittelstufe ist. Das liegt an der Umstellung auf G9.

In Oberhausen hat die RAA seit 1980 im Einvernehmen mit der Schulaufsicht ein System entwickelt, nach dem zunehmend lückenlos Seiteneinsteiger erfasst, beraten, in den Schulen aufgenommen und in Vorbereitungsklassen gefördert werden. Seiteneinsteiger sind Schülerinnen und Schüler, die im Laufe eines Schuljahres, aus ihrem Herkunftsland kommend, ohne Deutschkenntnisse in unser Schulsystem integriert werden müssen.

Am Bertha-von-Gymnasium wird seit dem Schuljahr 1989/90 regelmäßig eine ´Internationale Vorbereitungsklasse` eingerichtet. Die SchülerInnen, die der IVK 9/10 unserer Schule zugewiesen werden, sind Späteinsteiger, d.h. sie haben in ihrem Herkunftsland bereits 8, 9 oder auch 10 Jahre eine dem Gymnasium vergleichbare Schulform besucht und bringen gute bis hervorragende Zeugnisse mit.

Ziel der Vorbereitungsklasse ist die schnellstmögliche Integration der zugewanderten SchülerInnen in eine ihrem Alter und/oder ihrer Leistungsfähigkeit entsprechende Regelklasse. Darum werden die SchülerInnen zum einen mit 10 bis 12 Wochenstunden Deutschunterricht intensiv in der für sie neuen Sprache gefördert; zum anderen dient auch der sonstige Fachunterricht in der Vorbereitungsklasse hauptsächlich dem Erlernen der deutschen Fachsprache, da sich diese erheblich von der Sprache alltäglicher Dialoge unterscheidet. Einige Schüler/Innen können schon nach kurzer Verweildauer in der IVK in einzelnen Fächern in Regelklassen teilintegriert werden. Oft sind das die Fächer wie Mathematik, Physik oder Chemie, in denen sie nach einer gewissen Eingewöhnungszeit häufig schnell im schriftlichen Bereich zu den Klassenbesten zählen. In der Regel können die meisten Schüler/Innen spätestens nach 2 Jahren in eine Regelklasse übergehen, bzw. erhalten die Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe. Selbstverständlich haben sie noch große sprachliche Defizite, besonders in der Fachsprache und sind in ihrer mündlichen Mitarbeit noch sehr zurückhaltend. Deshalb erhalten alle integrierten Schüler/Innen nach ihrer Integration weiterhin ein Anschlussförderung.
Um diese Schüler und Schülerinnen effektiv zu fördern, besuchen sowohl die LehrerInnen der Vorbereitungsklasse wie auch diejenigen, die SchülerInnen aus Vorbereitungsklassen übernehmen, bereits seit den 80er Jahren regelmäßig Fortbildungen zu Themen wie "Ausländische Schüler an Gymnasien", "Deutsch als Zweitsprache", "Deutsch für Schüler anderer Herkunftssprachen", "Deutsch lernen in allen Fächern", "Werte und Normen in anderen Kulturen".